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Le code de la route
Ce que l’enfant doit comprendre :
• Pourquoi il a fallu instaurer un code de la route.
• Les principaux panneaux et marquages au sol.
Histoire et apprentissage du code de la route
• Histoire : de François Ier à Louis Lépine, le premier code de la route, la création de la police de la circulation et du permis de conduire.
• Sur l’intérêt du code de la route, le décodage de la signalisation et les gestes des agents de la circulation.
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Les pistes pédagogiques - Activités à faire avec les enfants
• Activité 1 : éducation civique - Panneaux : y’a pas photo !
Objectif : identifier les panneaux, décoder les symboles
• Activité 2 : éducation civique - Invente ton panneau
Objectif : sensibiliser l’enfant aux codes graphiques des panneaux routiers, créer de nouveaux symboles
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Une idée pour commencer
Les enfants connaissent forcément quelques panneaux routiers : testez leurs connaissances, demandez une description précise, comptez les bonnes et les mauvaises réponses, dessinez au tableau les panneaux farfelus…
Une idée pour clôturer la leçon
> Film de Woosh : Pâquerette et pierre de volcan
Woosh connaît le remède qu’il lui faudrait : une pâquerette et une pierre de volcan. Julie propose alors d’aller chez Léo qui a une collection de pierres précieuses. Alex est à vélo et Julie en rollers. Ils s’y rendent après que Julie ait mis ses protections. Aïe ! Julie ne respecte pas un stop. Ouf ! elle a de la chance. Ils repartent et croisent l’agent de quartier. Tout était réuni pour que Woosh réintègre son jeu mais…