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Se déplacer à pied ou en rollers

Ce que l’enfant doit comprendre :

Il existe des règles de circulation spécifiques pour les piétons, tout comme il en existe pour les automobilistes.
• Ces règles doivent être respectées.
• En rollers, l’enfant est soumis aux mêmes règles qu’un piéton.

L’apprentissage des règles de sécurité

• Les panneaux : découverte et apprentissage de ceux qui sont destinés aux piétons.
• Les règles élémentaires de sécurité de jour comme de nuit : sur le trottoir, dans la rue, dans un carrefour, dans une voie à sens unique…
• La circulation en rollers.

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Les pistes pédagogiques - Activités à faire avec les enfants

• Activité 1 : éducation civique - Le code du piéton
Objectif : identifier la signalisation pour piétons.

• Activité 2 : pratique en milieu réel - Stratégie urbaine
Objectif : connaître les règles pour circuler à pied et en rollers sans danger, les appliquer dans la rue.

• Activité 3 : EPS - Chut-chute
Objectif : sensibiliser l’enfant au port des équipements de protection en rollers.

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Une idée pour commencer

Et si vous demandiez à vos élèves de lister tous les dangers possibles et imaginables qu’ils peuvent rencontrer à la sortie de l’école ?

Une idée pour clôturer la leçon

> E-learning avec Woosh : se déplacer à pied ou en rollers
Jeu d’apprentissage en ligne pour apprendre les bases de la sécurité routière. L’enfant sélectionne un personnage virtuel et a trois missions à remplir : aller à pied à l’école le matin en évitant les pièges, se promener à pied dans la campagne, aller au sport le soir en rollers.

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